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爸爸鍛煉兒子打工，使其成為活動策劃領導者

2012年12月27日下午，鐵路中學舉辦了一場面向所有高一高二同學的大型活動，有文藝演出、英文交流、體育活動，還有兩人三足等休閑活動?；顒蝇F(xiàn)場還有校外公司和外國人來助陣并出資贊助活動所有費用。這樣一場大型活動，從媒體公關到節(jié)目設計，再到贊助簽約全部由幾個娃娃完成。
    一位“CEO”和四位“部門經理”
    鐵路中學副校長余良說，這個活動是英國大使館文化教育處提倡開展的。上個月，學校通過毛遂自薦、校領導評分等方式選出了一位“CEO”和四位“部門經理”。
    “我們唯一的作為就是給他們提供這個機會，孩子們的能力比我們想象的要強。”余良說。
    在英國大使館文化教育處培訓三天后，五位領袖就開始著手策劃活動了。
    “CEO”是高二（11）班的曹鷺，四位“部門經理”分別是組織部的文勝利、公關媒體部的張祖順、活動管理部的劉茜、文化藝術部的唐雙。他們都在學校參加了各種社團，曹鷺是校學生會主席，劉茜是校學生會體育部成員，唐雙是校廣播站成員，文勝利是校學生會組織部部長，張祖順是校學生會宣傳部部長。
    從上個月中旬，曹鷺和幾位部門經理就把各個部門的任務分配清楚，每周開幾次例會來總結工作，并布置下一階段的工作。一般來說，每個部門會按照計劃完成自己的工作，如果遇到困難就會向CEO求助，而CEO總能解決。
    曹鷺說：“一個多月，我們團隊成員一起拉到了9500元現(xiàn)金贊助和價值萬余元的物資贊助，這是活動成功的關鍵。預算一萬多元的活動，學校沒有出一分錢。我只負責組織大家開會，協(xié)調各部門關系，安排每位部門經理的工作，并適當參加具體工作。”
    他說，“窮人的孩子早當家”
    曹鷺是班上的班長，每期班會都由他組織，做了學生會主席后，也經常策劃各種活動。在同學和老師眼中，他是一位非常干練并具有領袖氣質的學生。當我們問起曹鷺是怎樣練就一身領導能力的時候，他竟然說：“窮人的孩子早當家。”
    原來，曹鷺童年時家庭比較困難，父母常年在外打工，自己跟著爺爺奶奶在江津農村生活。小學一二年級的時候他就要幫爺爺奶奶做飯，還要和爺爺奶奶一起下地干活。“當時根本不覺得苦，現(xiàn)在想起來還是鍛煉了我吃苦的精神。六年級的時候，爸爸的工作順利起來，家里經濟狀況也好多了，爸媽就把我接到了主城區(qū)來念書。”
    曹爸爸說：“我和他媽都是小學文化，也沒有專門培養(yǎng)他什么領導能力，就想讓他多吃點苦，對他有好處的。”
    而在曹鷺印象中，初一那年爸爸對他說過一句話：“我?guī)湍憬粚W費，給你生活費，你也要付出自己的勞動吧。”后來，曹鷺就到了父親承包的建筑工地打工。
    到工地挑磚，發(fā)工資，查工程進度，協(xié)調工人關系
    初一暑假，他就到工地挑磚去了。“能挑多少挑多少，肩膀沒蛻皮，也沒有覺得太累，可能是因為小學的時候經常在農田干活的原因吧。”曹鷺說。
    到了初二，曹鷺就多了一項任務，給工人發(fā)工資。曹爸爸說，“讀了那么多書，數(shù)個錢總得會數(shù)吧。”
    初三暑假，曹鷺大約有一個月都在工地上，父親承包了不止一個工地，曹鷺得幫父親照看另一個工地。“父親頭天晚上告訴我，第二天工人們要做哪些事情，哪些工人負責做什么。等天亮了，我就一一給工人們講，讓他們照著做。”曹鷺說，“那時候我才15歲，工人當然不愿意聽我的。我就給幾位同父親關系比較好的工人說，經過那幾位工人勸說，工作總算協(xié)調好了。”
    “娃兒還是多能干的，讓他做的事情大多都能做好。有時候沒有他還不行，有一次來了一位說普通話的裝載機工人，工地上只有娃兒會說普通話，就把他派過去當翻譯。”曹爸爸說。
    高一暑假，曹鷺還學起了看工程圖，檢查工程進度和質量問題。“我只是初步看看，看過后還是要找專業(yè)人士看。有時，我也會發(fā)現(xiàn)進度沒跟上等問題，就催一下工人。如果是很明顯的問題，也會在請示工程師后要求馬上整改。”曹鷺說。
    去年年底，父親居然給曹鷺發(fā)了3000元年終獎。“是向工地老板爭取的，一個月2000元的工資，暑假一個月加上寒假半個月剛好3000元，學費還是我們交，這3000元讓他自己支配。”
    曹爸爸透露，今年他還會給曹鷺發(fā)年終獎，但是因為今年學習任務重了，他在工地上的時間短了些，只能拿到2000多元。
    曹鷺成績不錯，他的目標是清華大學的美術學院。“高一開始學畫畫，很喜歡，希望能考上清華美院，以后做藝術方面的工作。”

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